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    美国北亚利桑那大学Luke Plonsky博士来我校讲学

    [2019-11-15]

     

          在高端外国专家引进计划的支持下,在11月12日上午10:00—11:30,美国北亚利桑那大学英语系副教授、博士研究生导师,英语教育(TESL)研究生项目负责人,美国马里兰大学高级语言研究中心客座教授, Studies in Second Language Acquisition执行主编,Foreign Language Annuals执行主编,IRIS Database 联合负责人,De Gruyter Mouton 出版社Series on Language Acquisition(SOLA)丛书联合主编,美国国家自然基金评委Luke Plonsky博士在我校外语学院701教室进行了第四场讲座,题目为“The Role of ‘Grit’ in Second Language Learning”,来自本院的专任教师,硕博士和兄弟院校的师生聆听了讲座。
          本场讲座由我??妥淌?,新西兰奥克兰大学教育学部副部长张军教授主持。他对本次讲座的主要内容做了简单介绍。在随后的讲座中,Plonsky博士介绍了个体差异变量——Grit(毅力)的概念、它与其他个体差异变量的联系、它与语言学习成绩的关系以及在语言学习中的重要性。然后,通过两个具体的研究实例,阐述了二语学习中毅力测量工具的编制过程,毅力与学习动机和情绪的关系和毅力对二语学习中的重要影响。在讲座后,Plonsky博士与在座师生积极互动,并耐心解答疑问,参会师生受益匪浅。本次讲座丰富了师生们对个体差异的认知,为日后的二语学习中的个体差异研究提供了借鉴与启示。
          随着Plonsky博士讲座的结束,以“外语教育中的学习者因素研究新进展、新方法、新挑战”为主题的东北师范大学高端外国专家引进项目也圆满结束。2019年度在学院的大力支持下,由刘宏刚教授作为主要负责人,先后邀请了新西兰奥克兰大学教育学部副部长张军教授,美国阿拉巴马大学英语系刘迪麟教授、英国埃塞克斯大学语言与语言学系TESOL项目主任Christina Gkonou博士,日本早稻田大学Stephen Ryan教授和美国北亚利桑那大学Luke Plonsky博士围绕外语学习中学习策略研究的新进展、学习者因素研究中的新方法、外语教学中的情绪研究、外语学习动机研究新走向和外语学习心理中的grit研究等前沿问题展开了系列讲座,来自我校其他院系和兄弟院校的本科、硕士和博士研究生、专任教师参与其中,对外语教育心理研究的最新动向有了新的了解。本次系列讲座有力地推进了外语学院“双一流”学科建设,为学科发展注入了新的动力。


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